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1. La mise en situation (observation) 
Les vacances du mois de juillet viennent de débuter. Mardi matin, mon neveu de 13 ans qui habite en banlieue me téléphone pour m'annoncer qu'un chevreuil est tombé dans sa piscine durant la nuit.J'imagine que ça réveille "drôlement"! Il m'a laissé, encore tout excité, en espérant que sa piscine ne soit pas trop brisée tellement le chevreuil se débattait pour tenter d'en sortir. Son père avait demandé l'aide d'un agent de conservation de la faune pour le dégager de sa fâcheuse position. Selon ce dernier, il s'agissait d'une jeune femelle d'environ 2 ans. 2. Le problème (Interrogation) Une pareille situation, c'est pas facile à comprendre! Comment peut-il y avoir un chevreuil sur sa rue, en pleine ville? Et qui vient se jeter dans la piscine. Un chevreuil ça vit en forêt et non en ville. Comment a-t-il pu s'écarter de pareille façon? Quelle explication trouver à ce comportement?  Maintenant, en suivant les étapes de la démarche scientifique, ton travail consiste à: * Rédiger une hypothèse pour tenter d'expliquer le phénomène.Pour plus de détails sur la démarche scientifique, consulte la page Démarche scientifique. Quelques façons de communiquer tes trouvailles: Présentation à la classe © L'Animalier
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