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UN PLAN, TROIS ORIENTATIONS, TREIZE OBJECTIFS :
PLUSIEURS DÉFIS À RELEVER AFIN QUE PLUS D’ÉLÈVES RÉUSSISSENT
ET QU’ILS RÉUSSISSENT MIEUX

Repentigny, le 19 septembre 2007. - C’est avec fierté que le Président et le Directeur général de la Commission scolaire des Affluents (CSA), messieurs Daniel Thiffault et Thomas Duzyk, ont présenté le nouveau Plan stratégique de la CSA qui s’échelonne sur trois ans, soit de 2007 à 2010. À la suite de la réalisation du précédent plan stratégique triennal et des consultations effectuées dans le milieu et auprès de différents partenaires de la CSA, de nouvelles stratégies seront mises sur pied afin que plus d’élèves réussissent et qu’ils réussissent mieux, mission de toute commission scolaire.

LES PRINCIPAUX ENJEUX

La réussite du plus grand nombre d’élèves; l’amélioration de la réussite des garçons; l’amélioration continue des résultats; l’amélioration du taux de diplomation; la réduction du décrochage; la mise en place de mesures de soutien à la persévérance et au raccrochage scolaires; un soutien accru à la mobilisation du personnel; l’importance de la formation continue pour toutes les catégories de personnel; la gestion de la diversité culturelle auprès des élèves, des parents et des membres du personnel; une présence accrue de la Commission scolaire dans la communauté; la recherche constante de l’efficacité, de l’efficience et de la simplicité administrative, tels sont les enjeux reliés au Plan stratégique 2007-2010 de la CSA.

TROIS ORIENTATIONS, TREIZE OBJECTIFS

Les membres du Conseil des commissaires ont adopté un plan stratégique épuré qui vise l’atteinte de trois grandes orientations, soit la réussite des élèves, la compétence du personnel ainsi que l’efficacité et l’efficience de la gestion. Chacune de ces trois orientations regroupe des objectifs réalistes. Des axes d’intervention, les résultats visés et des modes d’évaluation font partie intégrante du Plan stratégique. « Nous maintenons notre volonté de consacrer ressources, énergie et créativité à faire en sorte que nos élèves profitent de leur passage à l’école pour acquérir ce qui les servira dans leur vie adulte, professionnelle et personnelle. Cet objectif ne peut se réaliser sans la compétence du personnel que nous retrouvons à tous les niveaux de l’organisation. C’est pourquoi nous voulons miser sur eux, de la sélection à la formation continue, en passant par l’harmonie des rapports humains, l’engagement personnel, la supervision et l’accompagnement professionnel; nous sommes confiants que les élèves en seront les premiers bénéficiaires. En outre, nous continuerons à questionner nos façons de faire. L’économie des ressources, l’efficacité et l’efficience de nos activités de gestion sont des moyens par excellence pour consacrer plus de temps à la réussite du plus grand nombre d’élèves », a affirmé monsieur Thomas Duzyk, directeur général de la CSA.

« La mission de la Commission scolaire demeure toujours la même, soit celle d’instruire, de socialiser et de qualifier tous les élèves. S’ajoute à cette mission la préoccupation première de chaque intervenant de notre milieu : que plus d’élèves réussissent et qu’ils réussissent mieux et c’est également le leitmotiv de notre commission scolaire depuis maintenant quatre ans. Le Conseil des commissaires est également en accord pour s’assurer de la compétence du personnel et d’une saine gestion » souligne le président de la CSA, monsieur Daniel Thiffault.