Préparation de la rencontre

Pour préparer vos élèves à présenter leur portefolio à leurs parents, vous pouvez :

• Reproduire quelques travaux sur acétates :Que puis-je dire à mes parents sur ce travail ?
• Faire une démonstration avec un autre adulte sous forme de jeu de rôle (un enfant, un parent).
• Faire pratiquer les élèves entre eux (en équipe de 2).

• À retenir : Envoyer le portefolio une première fois à la maison avec seulement quelques travaux à l'intérieur.

Gestion de la rencontre

Afin de bien organiser la rencontre entre les parents, les élèves et l'enseignant, vous pensez à :

Avant la rencontre :

L'organisation des portefolios :

• Chronologique ou par compétence
• identification d'un défi
• fiche d'évaluation des attitudes et comportements
• grilles d'observations, etc.

Les modalités de participation des parents :

• un parent à la fois
• plusieurs parents en même temps
• élèves en difficulté / élèves qui ont de la facilité
• le temps alloué

La convocation des parents :

• lettre (date - heure - lieu - fonctionnement - confirmation)

L'aménagement du local :

• coins isolés
• coin jeux

Pendant la rencontre :

L'aide pour supporter les élèves :

• cartes ?
• aide-mémoire

Après la rencontre :

L'évaluation de la rencontre :

• questionnaire aux parents
• retour avec les élèves : réussites et difficultés rencontrées

Aide-mémoire pour la remise du 1er bulletin et la rencontre tripartite

• Chaque élève peut expliquer les résultats consignés sur son bulletin.

• Chaque élève peut illustrer ses résultats à l'aide de son portefolio.

• Chaque élève s'est fixé des objectifs ou des défis pour la prochaine étape.

• Une répétition ou pratique a été réalisée en classe.

• Une lettre de convocation a été acheminée aux parents.

• Les parents ont confirmé leur participation à la rencontre.

• L'horaire est prévu en fonction du temps requis pour la présentation des portefolios.

• Un formulaire d'évaluation pour les parents a été prévu.