Bonjour,
Comme tous les enseignants du 2e et 3e cycle du primaire, vous demandez sûrement à vos élèves de faire des recherches en classe. Comme tous vos collègues, vous réalisez, à chaque remise des travaux, que vos élèves mettent tous leurs efforts à fignoler le «contenant» plutôt qu’à développer le «contenu»? Que se passe-t-il donc?
Faire une recherche pour les élèves, c’est essentiellement lire et transcrire les phrases d’un texte qui parle du sujet à l’étude. Cette tâche relève de la lecture et de la transcription plutôt que de la maîtrise de l’information.
L'abondance de l'information et son accessibilité entraînent la nécessité pour les élèves de développer des moyens efficaces de maîtrise et communication de cette information. Ce site propose donc aux enseignants une démarche systématique qui permettra d’enseigner aux élèves toutes les étapes d’une recherche pouvant les rendre habiles à maîtriser significativement l’information.
L'équipe pédagogique
Pour nous joindre: Suzanne.dion@educsa.org
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